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浅谈背诵课文对记忆英语单词和掌握语法的作用
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摘要
学生的词汇量和语法知识直接影响其听、说、读、写能力的提高。本文探讨了背诵课文对学生记忆英语单词和掌握语法知识的作用。
作者
吴桂玲
机构地区
甘肃省平凉市第四中学
出处
《学周刊(中旬)》
2015年第1期160-160,共1页
Learning weekly
关键词
背诵课文
单词
语法
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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