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掌握三种方法 提高读图能力
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摘要
地图是地理学科的第二语言,在地理高考和众多考试中正可谓"无图不成题"。因此,读图能力的培养和提高是我们应该注重的。如何巧妙地读图,已成为当务之急。笔者结合自身教学实践就读图能力的培养谈三种主导方法。
作者
朱书娟
机构地区
江苏省包场高级中学
出处
《中学政史地(高中文综)》
2014年第9期36-37,共2页
关键词
读图能力
地理学科
教学实践
培养
地图
分类号
P9-4 [天文地球—自然地理学]
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中学政史地(高中文综)
2014年 第9期
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