高中化学多媒体教学利弊谈

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摘要新课程改革10余年,课堂教学模式发生了很大的变化.随着计算机技术和网络技术在各个领域的发展壮大与深入,现代多媒体在化学课堂教学中的运用,使得网络资源成为辅助化学教学不可缺少的部分.1多媒体在化学教学中的＂利＂1）能激发学生学习的兴趣、多方位学习知识多媒体能够使原本复杂、枯燥、抽象的化学理论具体化、生动化,这对激发学生学习化学的兴趣,启发学生的思维,加深对化学知识的理解起到积极的作用.

作者刘鸿飞

机构地区内蒙古乌兰察布市丰镇第一中学

出处《高中数理化》 2014年第22期53-53,共1页

关键词教学效果化学课堂教学学习动机高中化学理论具体化现代多媒体网络资源新课程改革知识的理解网络技术

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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