师生交流让高中化学课堂更精彩

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摘要快速发展的化学学科已经成为能源科学、材料科学、信息科学等领域的重要研究基础,因此高中化学的教学需要有利于学生自发形成基本知识和基本技能的同步模式,进一步了解化学学科的内涵,加强理解物质世界的能力.为了达到这一效果,课堂中的师生交流是必要渠道.1师生交流的意义首先是能够激发起学生主动学习的热情.化学的显著特点是重视实验,实验不单单可以给学生提供知识上的视觉效果.

作者王陈颖

机构地区江苏省南通市第二中学

出处《高中数理化》 2014年第22期59-60,共2页

关键词师生交流化学课堂高中化学教学效果能源科学同步模式信息科学交流需要课堂主体传统教学观念

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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