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读世悟文:生活化教学语文的高境界
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摘要
生活化语文教学体系的最外一个环层是学生自主历练,包括自我表达历练、语言规范历练以及读世悟文历练等。这里笔者撇开前两点,想专门谈谈自己对读世悟文历练的几点体会和认识。“读世悟文”中的“世”当指世态和世事,也就是学生所能接触到的现实社会生活;“文”当指语法、文法等的由来之道。
作者
徐国庆
机构地区
江苏省泰州中学
出处
《语文教学研究》
2014年第10期24-26,共3页
关键词
语文教学体系
生活化教学
学生自主
自我表达
语言规范
社会生活
历练
“文”
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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