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批判性阅读策略在高中英语教学中的实际应用 被引量:3

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摘要 目前的高中英语阅读教学仍然围绕着词汇、短语、句型、文本的字面意义和翻译的语言识别层面展开,从而使得学生的阅读能力停留在浅阅读层面,阅读成绩无法提高。在阅读教学中运用批判性阅读教学方法,通过深层次地解读文本,培养学生分析、判断、概括、逻辑和鉴赏等方面的综合能力,从而培养学生高层次的阅读能力。
作者 张彤彤
机构地区 福建省厦门一中
出处 《教育教学论坛》 2014年第49期270-271,共2页 Education And Teaching Forum
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