期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
古代文论教学模式改革的探究与实践
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中国古代文论提出了"现代化转型"的理念,着眼于古代文论在新时期是否能焕发新生命。在这种思潮影响下,古代文论的教学模式也必须进行改革。要认清古代文论自身和教学过程中存在的现有问题,利用多元智能理论发挥"双主体教学模式"的优点,针对学生的需求与专业需要,更新教学手段,整合教学内容,重新梳理教材,以期取得最好的教学效果。
作者
孙娜
机构地区
北华大学文学院
出处
《教育教学论坛》
2014年第51期98-99,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
古代文论
双主体教学
多元智能
教师教育
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
6
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
6
1
尚书·尧典[M].郭绍虞.中国历代文论选.上海:上海古籍出版社,1998:1.
2
孔子.论语[M].郭绍虞.中国历代文论选.上海:上海古籍出版社,1998:4.
3
陆机.文赋[M].郭绍虞.中国历代文论选.上海:上海古籍出版社,1998:66.
4
刘勰.文心雕龙·神思[M]周振甫.文心雕龙选译.北京:中华书局,1980:130.
5
[美]HowardGardner.多元智能[M].沈致隆,译.北京:新华出版社,1999:16.
6
[美]HowardGardner.智能的结构[M].兰金仁,译.北京:光明日报出版社,1990:69.
共引文献
1
1
范云晶.
词语的多副面孔或表意的焦虑——以孙文波诗集《新山水诗》为例[J]
.南京理工大学学报(社会科学版),2015,28(4):8-14.
被引量:1
1
徐秀英.
浅析课堂教学中的“双主体教学”[J]
.职业时空,2011,7(7):113-114.
被引量:3
2
严永花.
“双主体教学”在高中政治课中的应用[J]
.青海教育,2013(5):25-25.
3
席锁柱,屈丰富.
论双主体教学与个性教育[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2002,15(1):21-23.
被引量:4
4
万鹏飞,张媛.
数学专业的计算机教学改革初探[J]
.科技资讯,2009,7(23):230-231.
5
朱华平.
“双主互动” 实现双赢——浅谈“双主体”教学在地理教学中的运用[J]
.学苑教育,2014(2):30-31.
被引量:2
6
闫璐,朱灵伟.
经管类独立院校高等数学双主体教学模式研究[J]
.南昌教育学院学报,2015,30(6):53-54.
7
许志军.
高中生物新课程双主体教学初探[J]
.宁德师专学报(自然科学版),2007,19(4):438-440.
被引量:1
8
柯静雅.
实施“双主体教学”,提高英语课效率[J]
.课程教育研究,2013(34):85-86.
被引量:1
9
邓明峰,周亚东.
高校思想政治理论课双主体有效互动教学研究[J]
.辽宁医学院学报(社会科学版),2016,14(1):110-114.
被引量:5
10
周健.
高中体育教学之“互动双主体”教学模式研究[J]
.新课程,2016,0(33):28-28.
被引量:1
教育教学论坛
2014年 第51期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部