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盲人融入开放教育英语课堂的教学思考和探索
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摘要
本文在背景方面分析了盲人教育的现状,盲人学习英语的优势和劣势。讨论了如何让盲生更好地融入于英语教学课堂。对于教师而言,要确保课堂的知识性和趣味性,创设有利于盲生学习的教学环境,课堂上要关注盲生并为他们提供学习机会。
作者
乐蔷
机构地区
上海市普陀区业余大学
出处
《教育教学论坛》
2014年第51期147-148,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
盲人
开放教育
英语课堂
教学
分类号
G761.2 [文化科学—特殊教育学]
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2014年 第51期
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