Seminar教学法的适用条件及存在问题分析——以“西方文论”课程教学为例

通过对seminar教学法的应用必要性和适应条件分析,指出是大学教育和课程设置的内在特质对seminar教学法提出了要求,而在应用中所发现的存在于学校、教师和学生方面的问题则要求采取相应的对策,不断提高重视度、增加投入、组织保障,从而使seminar成为一种通行的教学方法,发挥其对于学生优化知识结构、提高学术能力的重要手段。