小学低段数学小先生制教学实践

为了提高小学低段学生学习数学的能动性,本文介绍了小学数学课堂实施小先生制教学的原则与方法,并详细介绍了以个人组织形式和小组组织形式开展小先生制教学的实践案例,为改善小学数学教学提供了新的途径。