语文预习评价点滴谈

要培养学生自主、合作、探究的学习能力,就要改变现在预习的现状。只有做到评价预习应该具有激励性、评价预习应该把握及时性、评价预习应该富有层次性、评价预习应该体现艺术性、评价预习应该注意多元性,才能让检查、反馈、评价预习引领学生自主学习,促进学生的健康成长。