摘要
对seminar教学法的传统模式进行分析,将其分解为可以操作的环节,并综合整理国内seminar教学法实践的现有模式,将与seminar具有精神实质和操作技术上相似的衍生教学方式与传统方法、seminar的研讨方法并列,共同构成国内高校教学方法的整体,并以开设seminar课程的实践为基础提出今后的发展方向。
出处
《教育教学论坛》
2014年第53期170-172,共3页
Education And Teaching Forum
基金
长沙理工大学校级教改项目"汉语言文学专业的实践教育改革初探"(JG1256)阶段性成果