“以学生为中心”的生态水文学教学策略探讨

生态水文学是水文学与水资源专业的一门重要专业课程。由于该课程具有较强的实践和应用色彩,单独应用传统的"以教师为中心"的教学方法难以实现其教学目标。本文对"以学生为中心"的教学方法在该课程中的应用进行了分析,着重探讨了案例研究和问题导向学习两类教学策略的应用,从而为提高生态水文学教学质量,培养学生的发现问题—分析问题—解决问题、管理和决策、团队合作、交流沟通、批判性思考等能力提供指导。