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将几何画板有效融入高中数学日常教学——《曲线与方程》的教学实践与思考被引量：5

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摘要本文以人教A版选修2-1"曲线与方程"的教学片断为例,从"创设问题情境"、"突破重点难点"、"搭建探究平台"等方面,探索如何将几何画板有效融入高中数学日常教学,并在文末提出对这种融合的一些思考。

作者李恺

机构地区福州屏东中学

出处《教育教学论坛》 2014年第53期270-272,共3页 Education And Teaching Forum

关键词几何画板高中数学有效融入曲线与方程

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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