摘要
智力落后学生青春期不良行为问题矫正策略是本文主要致力于研究的问题,从针对智力落后学生青春期不良行为表现特点的分析,到探究其影响因素,最后建立学校、家庭、社会的全面教育格局,从而帮助智力落后学生顺利的度过青春期,使他们终身受益.
出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2014年第22期174-175,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
吉林省教育科学"十二五"规划课题
<吉林省培智学校小本课程开发现状及对策研究>中期成果(GH12053)