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成就动机理论实证研究 被引量：2

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摘要 成就动机作为语言学习的重要影响因素,以直以来得到了广大二语研究者的关注.本文选取了五所高校的学生作为研究对象,探讨了大学生成就动机特点.以及分析了不同专业与性别的成就动机是否存差异.并以此为高校外语教学提出合理的建议.
作者 张容
机构地区 成都医学院 四川职业技术学院
出处 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2014年第22期192-193,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金 四川省教育厅青年基金项目"高职学生成就动机归因训练对英语学习成绩的影响研究"(11SB153)阶段成果 四川省教育厅重点基金项目"顺应理论试角下的跨文化商务交际语用策略研究"(12SA242)阶段成果 四川省外国语言文学研究中心科研项目"英汉护理学词典的编撰与研究"(SCWY11-09)阶段成果
关键词 大学生 成就动机 英语教学
分类号 G642 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献6

  • 1Atkinson, J. 1999. Key factors influencing pupil motivation in design and technology [A], Retrieved September 19,2000. Web Site: Http://scholar. Lib. Vt. edu/ joumals/JTE/v 10n2/atkindon. Html.
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  • 3Weiner,B.1992. Human motivation: Metaphors, theories and research. Sage, Newbury Park,CA.
  • 4马玉君,赵洋.归因理论对大学英语教学的启示[J].浙江树人大学学报,2009,9(3):88-90. 被引量：5
  • 5叶仁敏,KuntA.Hagtvet.成就动机的测量与分析[J].心理发展与教育,1992,8(2):14-16. 被引量：415
  • 6余安邦,杨国枢.成就动机本土化省思[M].北京:远流出版公司,1990.

二级参考文献3

共引文献420

引证文献2

二级引证文献2

赤峰学院学报（自然科学版）
2014年 第22期

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