摘要
传统教学模式与e-learning教学模式各有特点。随着开放灵活的自主学习环境的形成以及建构主义学习理论的发展,图书情报学(LIS)教育应当采用以在线学习和面授相结合的混合学习方式。在分析两种模式优势与不足及其对比的基础上,探讨了混合学习模式的实现对策。
The teaching pattern of traditional and e-learning has its own characteristics. With the appearance of open, flexible and independent learning environment and the development of constructivist learning theory, Library and Information Science （LIS） education should adopt blending learning mode combining elements of face-to-face and online courses. Based on the analysis of advantages and disadvantages of this two kinds of teaching patterns, the paper discusses some strategies of blending learning.
出处
《图书馆学研究》
CSSCI
北大核心
2014年第22期24-28,共5页
Research on Library Science
基金
湖北省高等学校省级教学研究项目"E-learning环境下图书情报学专业教学模式创新研究"(项目编号:20112032)的系列成果之一
