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结合历史背景的高中古诗词教学探究
被引量:
2
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摘要
目前,古诗词教学多数是就事论事,对诗词内容所涉及的字词句进行讲解,而对古诗词背后所触及的历史背景却鲜有涉及,这必然影响古诗词整体教学质量,影响学生的鉴赏水平。
作者
赵会莲
机构地区
江苏省邳州市运河中学
出处
《语文天地》
2014年第11期52-53,共2页
关键词
古诗词教学
教学探究
历史
高中
教学质量
鉴赏水平
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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