期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高师民族声乐教学中传统音乐文化的传承
被引量:
8
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高师教育对于文化的传承和保护有着巨大的推动促进作用,高师音乐教育培养的目标主要是未来的中小学音乐教师,而这些音乐教师的审美取向和侧重的教学点对于中小学生的音乐审美价值有着重要的影响。传统音乐文化是我们文明发展起来的基石,对于培养民族认同感和责任感有着重要的作用,在教学中建立以中华文化为根基的现代音乐教育体系对于传统文化的保护与传承有着重要的意义。
作者
李月
机构地区
沈阳师范大学音乐学院
出处
《音乐时空》
2014年第21期106-106,共1页
Music Space
关键词
高师民族声乐
传统音乐文化
教学内容
教师
传承
分类号
J60-05 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
15
同被引文献
19
引证文献
8
二级引证文献
45
参考文献
1
1
徐琨,张小军.
传统音乐在高师声乐教学中的运用[J]
.大舞台,2012(7):25-26.
被引量:16
共引文献
15
1
王彩卿.
浅析高校声乐教学中传统音乐文化的融入[J]
.音乐时空,2013(8):119-119.
被引量:32
2
定维娅.
声乐教学中如何渗透传统音乐文化[J]
.北方音乐,2014,34(5):129-129.
被引量:1
3
段凤琴.
高师音乐教育和民间传统音乐文化的传承及保护研究[J]
.亚太教育,2015,0(36):98-98.
被引量:4
4
杨扬.
浅析高校声乐教学中传统音乐文化的融入[J]
.黄河之声,2016(18):54-54.
被引量:17
5
但夏.
浅析高师声乐教学中传统音乐文化的融入[J]
.艺术教育,2017(2):90-91.
被引量:8
6
王淑芳,李沙.
地方院校传承和发展民族传统声乐文化的思考[J]
.长江师范学院学报,2017,33(3):97-100.
7
张晓蓓.
新时期高师声乐教学的现状与设想探讨[J]
.黄河之声,2018(10):89-89.
被引量:2
8
安璐.
词高校声乐教学中如何融入传统音乐文化[J]
.北方音乐,2017,37(14):116-117.
9
段小丽.
音乐院校民族声乐教学的实践与理念分析[J]
.戏剧之家,2020,0(1):159-159.
10
李强.
高校声乐教学中融入传统音乐文化的策略[J]
.陕西教育(高教版),2020(9):67-68.
被引量:5
同被引文献
19
1
金平.新形势下的高师声乐教学改革探析[J].音乐大观,2014(6).
2
徐敦广.
弘扬民族声乐文化 重构高师声乐教学体系[J]
.艺术教育,2008(2):10-11.
被引量:8
3
王颖.
融合与实践——刍议多元文化音乐教育背景下的高等音乐院校民族声乐教学[J]
.交响(西安音乐学院学报),2012,31(2):122-126.
被引量:55
4
陈志红.
高师声乐教材民族化与本土化的回归[J]
.创作与评论,2013(20):126-128.
被引量:2
5
常建萍.
高校声乐教学中如何融入传统音乐文化策略分析[J]
.黄河之声,2013(21):26-27.
被引量:49
6
王逸群.
高师声乐教学中民族文化的重要性研究[J]
.黄河之声,2013(22):77-77.
被引量:7
7
温梅琴.
文化视野下高师声乐教学中民族素养培养的必要性[J]
.音乐时空,2014,0(14):138-139.
被引量:10
8
鞠荣丽.
浅析高校声乐教学中传统音乐文化的融入[J]
.郑州铁路职业技术学院学报,2014,26(3):94-95.
被引量:40
9
孔好文.
论中国民族音乐教育的传承与创新[J]
.音乐时空,2014(17):125-125.
被引量:4
10
杨琳.
如何在高校声乐教学中融入传统音乐文化[J]
.音乐时空,2014(18):190-190.
被引量:14
引证文献
8
1
薛洁茹.
浅析传统文化在现代声乐教学中的运用[J]
.音乐时空,2015,0(2):160-160.
被引量:1
2
宋乐.
试论高师声乐课堂教改与传统音乐运用[J]
.牡丹江教育学院学报,2015(7):111-112.
被引量:1
3
向章元.
探析地方高校声乐教学中民族音乐文化的融入[J]
.艺术评鉴,2016,0(13):137-138.
被引量:5
4
林云霏.
刍议在小学音乐教学中如何传承中国传统文化[J]
.艺术评鉴,2018,0(1):119-120.
被引量:31
5
宋词勇.
讲究策略,传承传统音乐文化教学[J]
.学周刊,2019(15):149-149.
被引量:1
6
史春玲.
关于小学音乐教学中弘扬传统民族音乐教学的作用[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(14):247-247.
被引量:1
7
朱宏昆.
谈高校声乐教学中传统音乐文化的融入[J]
.黄河之声,2019(17):90-91.
被引量:3
8
李一丹.
将中国传统文化融入小学音乐教学的研究策略[J]
.教师,2020(21):105-106.
被引量:2
二级引证文献
45
1
陈瑜苹.
在小学音乐教学中如何传承中国传统文化[J]
.试题与研究,2021(29):193-194.
被引量:2
2
喻易华.
小学音乐课堂中传统音乐文化的融合探析[J]
.试题与研究,2020(3):122-122.
3
邵君.
在小学音乐教学中如何传承中华优秀传统文化[J]
.启迪与智慧(上),2022(11):82-84.
被引量:5
4
纪开存.
浅析师范大专声乐教学的改革创新[J]
.音乐时空,2016,0(8):102-103.
被引量:2
5
阎博文.
地方音乐融入高校音乐教学的可行性研究[J]
.大众文艺(学术版),2017(10):215-215.
6
张素霞.
高职声乐教材民族化与本土化的回归[J]
.黄河之声,2017(19):27-27.
被引量:1
7
王建峰.
浅析多媒体视角下茶文化与现代声乐教学的融和[J]
.福建茶叶,2018,40(9):218-218.
8
赵梅.
小学音乐课堂中传统音乐文化的融合探析[J]
.北方音乐,2018,38(12):181-181.
被引量:7
9
郭敏.
高校学前教育专业中融入地方音乐的可行性研究——以丽水学院为例[J]
.时代教育,2018,0(7):52-52.
10
杨雅琦.
小学音乐课堂中传统音乐文化的融合探析[J]
.北方音乐,2019,39(5):103-104.
被引量:5
1
但夏.
浅析高师声乐教学中传统音乐文化的融入[J]
.艺术教育,2017(2):90-91.
被引量:8
2
吴树燕.
心灵的“创作”[J]
.北方音乐,2015,35(19):176-177.
3
孙雁雁.
浅析传统音乐文化的传承——民族器乐的发展对其产生的影响[J]
.北方音乐,2014,34(16):9-9.
4
杨春林.
高师民族声乐教学中对美声唱法的融合与借鉴[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),2013,52(S5):177-180.
被引量:2
5
朱杰文.
中国传统民族音乐的听众流失[J]
.剧影月报,2014(2):53-53.
6
孙爱莉.
民族舞蹈文化的传承与民间舞蹈的教学[J]
.新课程学习(中),2010(6):139-139.
被引量:11
7
卢婷婷.
高师钢琴课程与即兴伴奏课程相融合的研究[J]
.大家,2012(14):207-208.
8
杨金国.
对高师音乐教育专业学生培养的思考[J]
.黄河之声,2011(3):32-33.
9
张舒然.
高师民族声乐教学模式从传统到多样化的演变[J]
.参花(下),2013,0(10):87-87.
被引量:4
10
王春秋.
浅谈传统声乐练习方法在高师民族声乐教学中的应用[J]
.音乐时空,2014,0(12):178-179.
音乐时空
2014年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部