中小学生音乐审美能力的培养

新课改以来,音乐审美教育的重要性不言而喻,但是并没有很好地实施在音乐教学当中,没有引起音乐教师的足够重视。因此,应充分发挥教师的主导作用,引领学生聆听大量的音乐作品,丰富学生的情感体验,时刻关注学生在不同年龄阶段的生理特征、心理特征、音乐认知能力等,了解学生的审美趣味,增强音乐审美教学的有效性。