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高中语文课堂提问有效性研究

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摘要随着新课程改革的不断深入实施,课堂教学的效率问题越来越引起大家的注意.课堂提问既作为师生课堂交流的重要手段又作为提高语文课堂教学效率的主要途径,逐渐被学校和教师所重视.但在实际的课堂提问教学过程中,却仍然存在很多课堂低效现象,怎样摆脱这一问题,更好的实现语文课堂提问的有效性,是各学校及语文教师迫要解决的问题.本文对高中语文课堂提问教学的意义、高中语文课堂提问教学的现状以及提高高中语文课堂提问有效性的策略等问题作了详细的分析和系统的阐述.

作者麦文平

机构地区云南省易门县一中

出处《俪人（教师）》 2014年第24期52-52,共1页

关键词高中语文教学课堂提问有效提问改进策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2014年第24期

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