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高中数学课堂有效教学的策略研究

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摘要随着高中新课程的不断改革,课堂教学的质量变得越来越重要.课堂教学是教学的主要形式,要想实现素质教育的最终目标,满足新课程改革的发展要求,必须提高课堂教学的质量.在高中教学课程中,数学是一门比较复杂而枯燥的课程.要想实现高效的高中数学教学课堂,教师必须秉承以学生为本的教学理念,提高学生的学习积极性和主动性,培养学生的思维创新能力,为学生身心的可持续发展打下坚实的基础.

作者武美兰

机构地区云南省易门县一中

出处《俪人（教师）》 2014年第24期54-54,共1页

关键词高中数学有效性策略

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2014年第24期

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