试述高中体育课中激趣教学模式的实施

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摘要长期以来,由于教学理念的偏差和教学条件的限制,特别是应试教育的影响,学校体育教学中存在的问题,使许多学生对体育课逐渐失去了应有的热情和兴趣,而且年级越高,“厌学”现象就越明显.怎样让学生重新喜爱体育课？怎样让学生形成终身体育理念？怎样让学生自觉地提高运动能力和增强身体素质？“引趣教学模式”就是一个有益的探索.笔者利用目标、竞赛、游戏、情景引趣法等进行教学取得了较好的效果.

作者蔡向罡

机构地区浙江省苍南县职业中专

出处《俪人（教师）》 2014年第24期67-67,共1页

关键词引趣教学模式体育课

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

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