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语篇分析与高中英语阅读教学

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摘要传统教学法在教授高中英语阅读时重视单词、句型结构和语法知识的讲解,其不足之处在于从整体来理解篇章的能力相对薄弱.本文分析语篇分析的定义及在高中英语教学中的应用意义,并分析了具体的案例.

作者陈灿芬

机构地区云南省怒江州兰坪县第一中学

出处《俪人（教师）》 2014年第24期82-82,共1页

关键词语篇分析高中英语阅读有效性

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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俪人（教师）

2014年第24期

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