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浅论农村初中数学教学

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摘要目前,还有不少农村初中教师仍然沿用传统的满堂灌,填鸭式教学方法,用老师的思维代替学生的思维,很不适应新课改的发展要求,在数学课程标准下,是以学生“自主探究、合作交流”的模式进行学习,重在优化学习方法,提高学习效率,推进素质教育,于是提出一些改进建议.

作者贾小青

机构地区广西陆川县良田镇第二初级中学

出处《俪人（教师）》 2014年第24期89-89,共1页

关键词数学教师教学方法现状研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

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