期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中数学学习优秀学生与普通生审题差异的影响因素研究

下载PDF

导出

摘要数学审题是数学解题思维的起点与入口,良好的审题习惯与较强的审题能力,是完成数学解题的前提与关键,而数学优秀生和普通生的培养问题又具有鲜明的时代特色.所以研究初中数学优秀生与普通生的审题习惯是时代发展的需要,是学生个体发展的需要,有助于提高数学教与学的质量.本文研究了初中数学学习优秀学生与普通生审题差异的影响因素.

作者张素青

机构地区内蒙古乌兰察布市商都二中

出处《俪人（教师）》 2014年第24期111-111,共1页

关键词数学优秀生数学普通生数学审题差异

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1胡勇.浅谈学生数学审题能力的培养[J].数学教学通讯（中教版）,2004,27(10S):18-19. 被引量：4
2付茁.试论图式理论与数学审题教学[J].教育与职业,2007(21):107-109. 被引量：5

二级参考文献5

1张向葵,关文信,孙树勇.图式理论在语文阅读理解中的应用[J].心理发展与教育,1997,13(4):58-61. 被引量：22
2[苏]A.A.斯米尔诺夫.苏联心理学的发展与现状[M].李沂,等,译.北京:人民教育出版社,1984.
3[美]安德森.认知心理学[M].吉林:吉林教育出版社,1989.
4郑淑杰.社会图式理论述评[J].内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）,1996,25(2):16-22. 被引量：11
5喻平.数学解题过程的理论分析[J].广西师范大学学报（自然科学版）,2000,18(4):43-47. 被引量：6

共引文献7

1洪崇汉.初中道德与法治教学培养学生审题能力的策略探究[J].试题与研究,2023(12):75-77.
2钟宝平.思维导图在数学审题教学中的应用研究[J].广东教育（职教）,2012(8):37-39.
3龙咏梅.学生数学审题能力的培养研究[J].语数外学习（高中版）（中）,2013(3):156-157. 被引量：1
4朱晓芬.农村初中生数学审题能力培养策略的研究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(22):119-119.
5杨红萍,杨捷.我国中小学生数学审题现状调查研究[J].数学之友,2020,34(16):8-13.
6干洪利.初中平面几何教学有“法”可依——平面几何基本图形分析法[J].上海中学数学,2015(Z1):9-11. 被引量：2
7刘达生.试论如何培养高中生的数学审题能力[J].数理化解题研究（高中版）,2016,0(18):11-11. 被引量：2

1杨丽荣.浅谈初中数学教学中如何培养优生[J].中学教学参考,2012(25):85-85.
2何东.新课标下优秀生的培养——浅谈数学优秀生的培养[J].新课程学习,2009,0(3):132-132.
3郝华.初中数学优秀生的培养策略探究[J].中国教师,2010(S1):353-354. 被引量：1
4胡玉芝.关联性问题解答策略及变式训练[J].中小学数学（初中版）,2016,0(6):26-27.
5张厚品.试论高中数学优秀生的五个维度[J].中学数学杂志（高中版）,2014(3):1-2.
6张厚品.六名高中数学优秀生解题过程中的行为特征[J].数学教学,2007(3):9-11. 被引量：2
7熊春连.理工科大学生数学学习心理特征的差异研究[J].理工高教研究,2010,29(4):139-141. 被引量：1
8刘荣武.数学优秀生的素质特征及培养[J].洛阳师专学报（自然科学版）,2000,19(2):133-135.
9罗柳英.高中数学高才生与数学普通生个案研究[J].中学数学杂志（高中版）,2005(5):23-25. 被引量：2
10高喜兰.中师数学优秀生的特点及培养[J].濮阳教育学院学报,1999,12(2):62-63.

俪人（教师）

2014年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部