期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

语文教学要重视塑造学生人格

下载PDF

导出

摘要在初中语文教学中,我们教师有意的在教学活动中对学生进行德育渗透,对正处于成长和心理高速发展期的初中阶段学生来说,是塑造他们健康的人格,培养他们树立正确的人生观、价值观的重要手段.

作者刘河芹

机构地区新疆第二师

出处《俪人（教师）》 2014年第24期164-164,共1页

关键词初中语文教学学生人格德育渗透教学活动初中阶段发展期人生观价值观

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1侯树斌,刘畅.刍论黑龙江省高等教育质量的提升[J].学术交流,2012(6):92-94.
2韩明明.浅谈新背景下的小学信息技术教学[J].科学中国人,2016(1Z).
3杨艳.关于来华留学生教育的一些思考[J].中国成人教育,2009(17):94-95. 被引量：1
4杨文海.独立学院学生择业观研究[J].江西教育（综合版）（C）,2011(10):5-5.
5刘璐,曹阳.浅析儿童教育类APP的发展现状及趋势[J].美术教育研究,2016(1):94-94. 被引量：4
6陈洪.通用技术与信息技术的教学整合[J].吉林教育（综合）,2014,0(9S):105-105.
7崔栩.高等美术院校教学质量监控体系的改革与创新[J].大众文艺（学术版）,2015(23):215-215.
8钟澳.互联网时代让高校成为弘扬正能量的主阵地[J].商,2013(17):202-202.
9方晓.外国治理雾霾的高招[J].学习月刊,2013(5):12-12. 被引量：4
10李义新,赵丹,任海龙.高校辅导员博客在大学思想政治教育中的作用[J].管理观察,2011(19):162-162.

俪人（教师）

2014年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部