期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

转化学困生人人都精彩

下载PDF

导出

摘要在日常教育教学活动中,我们都不可避免面临一个困扰：如何转化学困生？所谓学困生是指那些智力正常,但由于非智力因素造成学习困难的学生.如：对学习没兴趣,基础比较差,失去学习信心,在行为习惯和学习方法有明显缺陷的学生.有教育者说过,转化一名学困生不亚于培养一名优等生.

作者王桂林

机构地区清源镇学区刘广寨小学

出处《俪人（教师）》 2014年第24期192-192,共1页

关键词学困生非智力因素教育教学活动学习困难学习信心学习方法行为习惯教育者

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1王花平.如何培养学生学习钳工的兴趣[J].职业,2015,0(27):110-110. 被引量：1
2祁星东.农村学生自主学习能力培养浅议[J].青海教育,2007(6):36-36.
3孩子对学习没兴趣的真相[J].人生与伴侣（共同关注）,2010(4):57-57.
4小雨姐姐.我不爱学习,该怎么办?[J].小学生必读（中年级版）,2010(11):7-8.
5徐月明.改变自己和改变孩子[J].幼教博览,2009(10):19-19.
6史淑慧.如何做好“学困生”的转化工作[J].小学时代（教育研究）,2012(1):56-56.
7刘善文.对历史教学的反思[J].吉林教育（教研）,2009(5):96-97.
8李素君.历史教学的反思[J].新课程研究（下旬）,2008(3):53-54.
9吕静华.提升幼儿学习兴趣三法[J].家庭教育（幼儿版）,2009(11):28-29.
10郑加壁.学习困难与障碍研究[J].雅安职业技术学院学报,2008(1):93-93. 被引量：3

俪人（教师）

2014年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部