期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

怎样唤起学生学习数学的积极情感

下载PDF

导出

摘要学生积极的数学情感缺失,已是数学教学面临的一大问题,究其原因：现代社会信息表现及传播形态远优于教师课堂教学的组织和表现形态,这就导致学生对非主体学习内容热情高涨,对主体学习内容情绪低落.因此,从儿童身心特点出发,唤醒学生积极的数学情感是数学教学研究中的重要课题.

作者陈黎

机构地区甘肃省天水市甘谷县大像山镇南街小学

出处《俪人（教师）》 2014年第24期269-269,共1页

关键词学习数学学生积极情感数学教学研究学习内容情感缺失表现形态课堂教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈恒莉.唤醒学生积极的数学情感[J].群文天地（下半月）,2010(11):94-94.
2方绍登.唤醒学生积极的数学情感[J].中国校园导刊（教育版）,2011(1):59-59.
3张红星.如何调动学生学习数学的积极性[J].大江周刊（论坛）,2013(5):265-265.
4吴浩生.浅谈如何培养学生学习数学的情感[J].中国校外教育（上旬）,2014,0(S2):409-409.
5韩娜超.怎样激发小学生学习数学的积极性[J].祖国（教育版）,2014(4):204-204.
6徐健湖.唤醒学生积极的数学情感[J].小学教学研究,2010(10):45-46. 被引量：1
7闫建莉.怎样唤起学生学习数学的积极情感[J].文理导航（教育研究与实践）,2011(3):6-6.
8张国英.让小学语文课堂教学因导入而更加精彩[J].学周刊（上旬）,2013(10):115-115. 被引量：2
9王晓颖.巧妙激发学生学习数学的积极情感[J].祖国（建设版）,2012(11):153-154.
10王方婷.在语文教学中倾听生命拔节的声音[J].作文成功之路（小学）,2017,0(2):88-88.

俪人（教师）

2014年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部