期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

父母应做好的三种角色一

原文传递

导出

摘要毋庸置疑，一个充满“正能量”的人看上去会神采奕奕、容光焕发。这样的人具有更强的抗风险能力，能积极地面对人生，在竞争中会更具优势。那么，在家庭教育中，父母充当什么角色，才能让孩子更乐观积极，从而充满“正能量”呢？

作者张冬梅

出处《社区》 2014年第31期57-57,共1页 Community

关键词父母抗风险能力家庭教育能量置疑孩子

分类号 G78 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1郭晓梦,刘骥.从高职院校人才培养目标看辅导员的角色定位[J].消费导刊,2014,0(12):282-282.
2郭子孟.新形势下民族职业教育发展问题初探[J].今日民族,2005(6):41-44. 被引量：3
3数据[J].中国青年研究,2009(12):111-113.
4姚景虎.读书必有用[J].中国青年,2013,0(4):69-69.
5於丰.加强职后培训强化抗风险能力[J].铸造工程,2012(3):39-41.
6李慧.用人单位对高职生需求状况调查[J].教育与职业,2010(7):42-43. 被引量：18
7安扬.有一种深沉,叫父亲[J].家长,2015,0(11):35-36.
8孙曙峦.严防死守不如提高孩子的抗风险能力[J].生活教育,2014(17):38-38.
9主妇手记.三种角色[J].幼儿教育（父母孩子）,2012(1):1-1.
10谈毅敏.开业见习基地通往成功途径[J].科技创业,2005(9):48-49.

社区

2014年第31期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部