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浅谈高中地理教学中的情境创设
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摘要
教育家孔子说过:“不愤不启,不悱不发。”这也就是说,学生一旦产生了悱愤心理,教师要适时、适当地进行启发和引导。教师在教学中应充分考虑学生的内心需求,使教学手段与方法契合学生的内心需求,从而激发学生的学习兴趣,这样才会取得良好的教学效果。在教学中如何使学生产生悱愤心理呢?笔者认为,在教学中创设情境可以解决这个问题。在此,笔者就针对高中地理教学中的情境创设谈一些粗浅的看法。
出处
《中学政史地(教学指导)》
2014年第9期25-26,共2页
关键词
地理教学
情境创设
高中
教学手段
学习兴趣
教学效果
创设情境
学生
分类号
P9-4 [天文地球—自然地理学]
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中学政史地(教学指导)
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