思品课堂 情归何处

不久前，笔者执教了一节市级观摩课，课题是苏教版《思想品德》八年级下册第8课第二框《不同身份 不同责任》。评课教师是昆山市教研员殷久华老师，他指出：“这节课学生是否有真情实感？如果说有真情实感，学生是自发产生，还是教师强加给学生的？这节课学生是否真正感动？”这让我认识到，在思想品德课堂教学中，教师必须注重学生的情感体验，真正感动学生。本文我就结合这堂课谈谈我的思考和启发。