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“骨干引领式”校本培训的实践与思考
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摘要
当前教师培训工作中存在诸多问题,"骨干引领式校本培训"模式取得了良好的效果。校本培训要激发教师主动性、要创新培训方式、要优化培训内容等。
作者
吕艳芹
机构地区
莱阳市府前中学
出处
《当代教育科学》
北大核心
2014年第22期47-49,共3页
Contemporary Education Sciences
关键词
骨干教师
校本培训
实践与思考
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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