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以科学史为脉络讲解近代物理
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摘要
本文从作者的实际经历和体会出发,以科学史为脉络讲解大学近代物理知识,让同学们在学习看似繁琐难懂的近代物理知识过程中了解其所对应的科学史,同时穿插跟近代物理有关的科学家们的奇闻轶事,提高了同学们对近代物理的理解和兴趣,取得了良好的效果。
作者
朱兆旻
徐国青
于宝旗
机构地区
江南大学物联网工程学院
出处
《教育教学论坛》
2014年第50期72-74,共3页
Education And Teaching Forum
基金
专用集成电路与系统国家重点实验室开放研究课题基金资助项目(11KF003)
关键词
科学史
近代物理
教学改革
高等教育
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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