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对植被生态学教学方式的探索
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摘要
对植被生态学实际教学中的探索和尝试及其效果进行了介绍,内容包括纪录片视频片段与课堂融合、教学互动(课堂辩论赛、家乡植被的概况介绍和展示)、激发学生的批判性阅读和思维、考核方式的改进、课程中心网站的建设和利用等内容,这些探索均取得了积极的效果。课程结束后学生的如实反馈和评价,对教学方式的改进是一种重要的依据。
作者
缪宁
机构地区
四川大学
出处
《教育教学论坛》
2014年第50期157-159,共3页
Education And Teaching Forum
基金
四川大学生命科学学院本科课程建设项目的支持
关键词
植被生态学
教学方式
探索
效果
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
Q06 [生物学]
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