新课程理念下对高中数学集体备课的探究

新课程标准中要求高中数学教学要培养学生的独立性和主动性,把学生当成独立的主体,充分突出其主体地位,从能力着手,提高学生的综合素质。因此教师应把教师的主体观扭转过来,在"传授知识,传承文明"的同时,提升学生的综合能力。这就要求教师向45分钟要效率,因此加强集体备课就显得尤为重要。集思广益,用集体的智慧打造精品课堂。本文从如何进行有效备课的角度,阐明了如何进行有效的集体备课。