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初中物理学科小班化农村教学初探被引量：1

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摘要 "小班额,大空间"的小班化教育在空间上、形式上为初中物理教学提供了有趣而且高效的学习环境。那么,在小班化物理教学当中,如何利用小班人少之优势,提高物理课堂教学的有效性,摸索出一套具有特色的现代教学模式,这才是小班化教育的关键!

作者王志松

机构地区福建省惠安第四中学

出处《教育教学论坛》 2014年第50期240-241,共2页 Education And Teaching Forum

关键词初中小班化因材施教分层教学有效性评价方式

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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