摘要
新学期,我被调到一个大班任教。为了尽快与孩子熟悉,增进与孩子的感情,我组织了活动“我的老师像妈妈”。孩子们和我互动非常好.活动室里的气氛温暖而欢快。可就在这时,我发现有一个孩子始终没有说话,与我、与同伴都没有互动,神情木木地坐在那里。他就是浩浩。我走过去牵着浩浩的手来到孩子们中间。看到浩浩的眼神一片茫然,身上的衣服又旧又小,几天都没有换洗了,手里拿着的还是小班入园时发的已经干了的水彩笔。
出处
《幼儿教育(教育教学)》
2014年第12期30-30,共1页
Early Childhood Education