期刊文献+

诺贝尔奖与教育之道

原文传递
导出
摘要 10月揭晓的诺贝尔奖,吸引了世界的眼球。 尽管评奖标准、获奖人选受到不同程度的争议,但诺贝尔奖的意义在于向科学家致敬,它就像一面镜子,映照出教育的得失。
作者 张贵勇
出处 《云南教育(视界)》 2014年第21期1-1,共1页 Journal of Yunnan Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部