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基于数学三个世界理论的“导数概念”教学研究 被引量:1

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摘要 数学三个世界理论将数学划分为具体化、符号化、形式化三个不同的层次结构,给教学带来了极大的启示.将该理论指导于教学实践,有利于教学的返璞归真.
作者 高巧萍
出处 《中国数学教育(高中版)》 2014年第12期5-9,共5页
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