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与其露骨不如科学含蓄

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摘要通过性教育提升孩子的心理、生理卫生发展水平,意义非常积极。但武汉编发的这本性教材中出现如此大尺度的画面,笔者认为,还是有点过分。其一,会对小学生形成强烈的心理冲击、眼球刺激。我们面对的是小学生,他们的身心发展还不够成熟,

作者耿银平

出处《甘肃教育》 2014年第21期19-19,共1页

关键词性教育生理卫生心理冲击性困惑发展水平脱离国情冲击感教育理念不要忘了文化心理

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2014年第21期

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