将英文歌曲融入英语教学的思考

下载PDF

导出

摘要英语是一门特殊的学科,与汉语有着很大的区别,这对中国学生学习英语来说无疑增加了不小的难度。那么,能否让英语学习变得有趣、生动,使学生在英语学习过程中更加得心应手呢？笔者认为,将英文歌曲融入教学活动中是一种高效而且行之有效的方法。一、英文歌曲在英语教学中的作用1.英文歌曲可以激发学生学习英语的兴趣。如果要学习一般将来时,

作者翟瑞娟

机构地区会宁县第二中学

出处《甘肃教育》 2014年第21期59-59,共1页

关键词英文歌曲英语教学快乐教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈一叶.一般现在时[J].英语大王,2011(7):52-55.
2高德胜.揭秘一般将来时[J].初中生学习指导（八年级提升版）,2016,0(1):96-99.
3曾荣.读故事,学一般将来时[J].第二课堂（A）,2016(5):23-24.
4耿华明,朱祥慧.走进一般将来时的世界[J].初中数语外辅导,2004(7):57-58.
5廖敏.一般将来时的被动语态精讲精练[J].考试与评价（英语高一专刊）,2016,0(10):20-21.
6魏来顺.大话一般将来时[J].初中生学习指导（七年级博览版）,2013(11):21-23.
7刘世一,沈金燕.一般将来时和现在进行时的考点[J].中学英语园地（八年级）,2008(10):2-10.
8一般将来时[J].英语画刊（初二版）,2011(11):17-17.
9陆霞.一般将来时和现在进行时[J].英语画刊（初一版）,2010(8):12-12.
10一般将来时与现在进行时考点简析[J].中学英语之友（新教材初二版）,2011(12):22-24.

甘肃教育

2014年第21期

浏览历史

内容加载中请稍等...

将英文歌曲融入英语教学的思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史