课堂教学中教师非言语行为的表现形式及作用

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摘要语言是人类交际活动最主要的信息载体,但是交际工具不仅仅是语言,人们还依靠一些非言语行为来传递信息和表达情感,如各种手势、姿势、眼神及面部表情等。美国心理学家伯特·梅宾总结出这样的公式：交流一项信息的总效果=7%词语＋38%声音＋55%面部表情。凡是优秀的教师除了具有较好的语言能力外,都很重视非言语行为在教学实践中的重要作用。课堂教学是传授知识、培养技能和技巧的主要形式,也是进行思想感情交流的过程,

作者董克亮

机构地区皋兰县大横小学

出处《甘肃教育》 2014年第21期72-72,共1页

关键词教师课堂教学非言语行为表现形式作用

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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