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提升小组合作学习效率的点滴体会
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摘要
小组合作学习与传统的班级授课制相比,有很多优越性。小组合作学习通过学生间的互动交流能够实现优势互补,从而促进知识的建构。通过合作学习,学生的合作意识和能力得到培养,学生在学习过程中减轻了压力,增强了自信心,增加了动手实践的机会,培养了创新精神和实践能力,同时促进了全体学生的个性发展。下面,笔者结合教学实践,就数学教学中的合作学习,谈一些看法和体会。一、教师方面1.合作学习的分组。
作者
张颖琼
机构地区
陇西县文峰小学
出处
《甘肃教育》
2014年第21期77-77,共1页
关键词
数学教学
合作学习
教师
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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