期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让历史课“活”起来
下载PDF
职称材料
导出
摘要
历史课是一门综合性学科,它集知识性、趣味性于一体,但又具有鲜明的“过去性”,许多历史事件和历史故事无法重现在人们眼前,而且年代久远,如果教学方法不得当,就会容易使学生产生枯燥乏味的感觉。因此,转变教学观念,创设充满生机活力的现代教学课堂激发学生的兴趣,是历史教师应该关注、思考和解决的当务之急。一、激发兴趣,使学生的思维“活”起来1.设计精彩的导言。俗话说良好的开端是成功的一半,
作者
王海霞
机构地区
酒泉市第五中学
出处
《甘肃教育》
2014年第21期106-106,共1页
关键词
历史课堂
教学方法
兴趣
活动
自信
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孟先荣.
如何使语文课生动有趣[J]
.中学生阅读(初中读写),2007(4).
2
陈淑贤.
初中生物教学重点是培养学生的能力[J]
.学周刊(下旬),2013(7):180-180.
被引量:1
3
黄卫.
新视域下高中物理有效性教学探析[J]
.中学教学参考,2011(8):42-42.
被引量:1
4
张珏.
有效的阅读教学策略[J]
.新课程(综合版),2017,0(3):79-79.
5
张秋莲.
谈谈语文学科的综合性学习[J]
.青少年日记(教育教学研究),2011(2):53-53.
6
吴红霞,聂艳,陈秋怡.
历史知识在高中地理教学中的应用[J]
.中学地理教学参考,2017,0(14):18-21.
被引量:2
7
郑海娜.
探讨如何提升小学科学课堂教学的有效性[J]
.学周刊(中旬),2015(9):172-172.
被引量:5
8
刘大为.
浅析地理课堂的提问设计[J]
.天津教育,2015,0(5):50-51.
9
黄尧.
谈数学教学中学生创新意识的培养[J]
.语数外学习(高中版)(中),2013(4):167-167.
10
马生莲.
如何培养高中学生学习语文的兴趣[J]
.考试周刊,2012(78):31-31.
甘肃教育
2014年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部