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浅谈学生音乐想象力的培养

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摘要 “音乐想象”是一种心理现象,它是音乐由抽象感受到形象感受的一座桥梁。人们在欣赏、演奏或演唱音乐作品时,往往通过“音乐想象”来重新塑造音乐中的“形象”,从而理解音乐作品的内涵,达到审美的目的。处于小学阶段的儿童,接受言语能力差,感受音乐能力不强,给音乐课教学带来一定的困难。我们必须在逐步扩大学生音乐视野的基础上,

作者石琼慧

机构地区正宁县山河小学

出处《甘肃教育》 2014年第21期107-107,共1页

关键词音乐想象创作背景歌词插图舞蹈

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2014年第21期

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