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高中信息技术问题探究式教学模式的构建

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摘要 结合当前高中信息技术课程的教学实际,借助相关教育理论的指导以及具体的教学案例的阐述,就“问题探究”式教学模式在高中信息技术教学中的构建策略进行重点探讨,旨在进一步提高信息技术的教学效率与教学质量,促进学生信息化素质的培养和良好学习思维习惯的养成。
作者 童立强
出处 《教育界(教师培训)》 2014年第10期190-190,共1页 Education Circle

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