朋辈教育:高校通识教育的新路径

朋辈教育理论与孔子的教育思想、班杜拉的社会学习理论、人本主义学习理论具有相通性。将朋辈教育的理念与机制运用于高校通识教育中,能够更好地凸显教育主体的双向性、过程的平等性、内容的针对性和对象双方的示范性等,开辟了通识教育的新路径。朋辈教育在通识教育中的实践应该坚持专业化带动、常规化运作、课程化规范、大众化普及、制度化运转,不断提升通识教育的成效。