等差数列及其通项公式教学设计

1教学目标1）使学生理解并掌握等差数列的定义、通项公式及其初步应用.2）通过探求公式,引导学生学习归纳、猜想等合情推理方式,提高学生的分析、综合、概括等能力.3）通过既教猜想,又教证明,使学生领会数学的严谨性,培养学生实事求是的科学态度和主动参与、团结协作和勇于探索的精神.2教学重点等差数列的定义、通项公式的探求。