循序渐进有的放矢——由高考题看不等式解题过程

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摘要不等式相关问题是高考数学中的重点和难点,每年高考都会对其进行不同形式的考查.综合分析近年来关于不等式解题的相关问题,可以发现关于不等式的综合应用相对较多,且越来越倾向于与其他考点结合,考查学生的综合分析能力、解决问题能力,并对学生的思维创新和严谨性提出了更高的要求.本文结合2014年高考数学中的几个关于不等式的题,进行高考不等式考查趋势的分析,并探讨相关应对策略.

作者盛大学

机构地区山东省青岛市城阳第三高级中学

出处《高中数理化》 2014年第19期7-8,共2页

关键词不等式问题高考数学综合分析能力解题过程高考题柯西不等式绝对值不等式不等式证明证明方法思维创新

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2014年第19期

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